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在东京时,被朋友拉去做了几场演讲。其中一场话题涉及教育和成长问题。讲完后,有听众分享自己的故事,说到在中国教育中保持身心健康经历的挣扎,甚至悲剧——一些被认为“学霸”的优秀学生,遇到挫折,家庭和学校教育制造的心理疾病就爆发出来。日常中,很多人会观察到,不少中国学生身上一种特有的偏执、自大,缺少想象力,缺少宽容,世界观是一种tunnel vision,以为自己学的那点书本知识能解决人类问题。不少学生走向社会后开始有改变,但也有不少成为这种精神世界的受害者。
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