#蹭網發推之七十七
極權制度下的腐敗是全方位的,教書育人的教育界的腐敗同樣令人瞠目。
1月2日發生在陕西省渭南市蒲城县职业教育中心17歲的學生黨昶鑫死亡事件,就是教育腐敗的典型案例。家庭有權力背景的學生竟然成為校園裡的“寡頭”,可以糾集團團伙伙隨意搞校園霸淩,打死同學可以不負任何刑事責任。學校為掩蓋真相竟然斷電,沒收在校學生的手機。
反觀學校對於沒有政治背景的學生,人被打死,家長被叫到學校,竟然也遭到拘禁,讓坐就不許站;到了殯儀館,兩個教員竟然就能不讓失去兒子的家長檢查孩子遭受暴虐後的身體。
近年,學生在校死亡事件頻頻發生,幾乎都按“自殺”處理。聯繫大宗青少年失蹤事件,學校竟然成為接連不斷惡性犯罪的場所。江西致遠中學(一所全日制私立中學,省重點建設中學)的高中生胡鑫宇在校內突然失蹤,失蹤一百零六天後,竟然被警方認定是用條鞋帶“自掛東南枝”。
每個在校生都是家庭和社會的未來,學生在校死亡和失踪,得不到司法的公正解決,即使壓服了家長也壓服不了社會,引發群體事件是自然而然的。
“‘腐敗是我們黨面臨的最大威脅,反腐敗是最徹底的自我革命。”這是昨天習近平在二十屆中央紀委四次全會上講的話。清除腐敗不能遺漏教育界,不能漏掉每一所學校。公檢法辦案最大的腐敗是司法不公,對於每一個在校生非正常的死亡,公安的認定都應該符合事實,而不是掩蓋學校的責任。而蒲城群眾聚集抗議正在遭遇鎮壓和清場,這與中央紀委四次全會的精神南轅北轍。